República Dominicana. – El Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (Ideice) dejó formalmente inaugurada este miércoles la octava versión del Programa Joven Investigador (PJI), mediante la cual incorporó a 30 jóvenes de diversas disciplinas y profesiones al ecosistema nacional de investigación y evaluación educativa.
A través del Programa Joven Investigador, el Ideice formará y acompañará a los nuevos participantes, quienes desarrollarán igual número de estudios enfocados en el análisis de distintas dimensiones del sistema educativo dominicano.
En sus siete versiones anteriores, el programa ha impactado a 103 participantes que completaron el proceso formativo y realizaron 90 investigaciones, aportando evidencias significativas para la comprensión de la realidad educativa y la mejora de problemáticas en el sistema educativo preuniversitario.
Durante el acto de apertura, el doctor Jesús Andújar Avilés, director ejecutivo del Ideice, destacó que, como parte del principio de continuidad institucional con mejora estratégica que guía su gestión, se evaluó la pertinencia, el impacto y la sostenibilidad de los programas del Instituto. En ese proceso, el Programa Joven Investigador superó satisfactoriamente las tres variables, lo que reafirma su vigencia y relevancia.
Explicó que el programa surgió con el propósito de promover y acompañar a una nueva generación de investigadores de distintas áreas académicas, que aporten una perspectiva innovadora y juvenil al abordaje científico de los temas educativos del país.
En esta edición se postularon 56 jóvenes; 42 fueron preseleccionados y participaron en un proceso de entrevistas realizadas por el equipo técnico del Ideice. Posteriormente, una entrevista complementaria permitió consolidar el puntaje final para la selección de los 30 participantes con mayor calificación.
Los jóvenes seleccionados provienen del Gran Santo Domingo, San Pedro de Macorís, San Cristóbal, La Vega y San Francisco de Macorís.
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30 jóvenes hoy pueden ser los expertos que transformen el sistema mañana.
No solo es dar clases, también hay que investigar para saber qué está fallando.
Eso es apostar al futuro, formar investigadores jóvenes es clave para mejorar la educación.